3年前的8月底,我亲爱的猴哥出生了。各项指标正常。他学会了按计划坐、爬和走。他的身高体重都达标,尤其是一双灵动的大眼睛。猴哥快两岁的时候,我渐渐发现他和其他孩子有点不一样……那个时候,猴哥几乎没有语言,只有几个简单的单词。大人不明白他的意思,他发脾气,哭了起来。而比他小的孩子已经能够用简单的语言表达他们的需求。出门的时候,猴哥会尽量挣脱大人的手,到处乱跑,不顾周围有没有危险因素。在小区附近的公园里,他被称为“跑者”,大人们一直在追赶他。告诉他这很危险,他似乎不明白,他只想发疯似的跑。心里有点忐忑,上网查了很多,隐约意识到可能是自闭症。他有一些自闭症的特征: 1. 有时他踮着脚尖走路。 2. 我喜欢坐电梯。 3. 不双脚跳跃。 4.不听大人,不听指挥。 5. 喜欢转圈而不会头晕。 6. 不要用手指。我焦虑了一个星期。每天晚上都睡不着看相关信息,我鼓起勇气和老公和家人分享了自己的疑惑。可家里人却嫌我多疑,说猴哥这么聪明,怎么可能是自闭症。的确,猴哥虽然不会说话,但眼神交流一直都很好,经常会做一些刁钻的事情来逗大人发笑。家里人说说话晚的孩子多,男生多淘气,晚于女孩的智力发育,让我放心。慢慢的,猴子2岁多了。他学会了用脚跳,不再踮着脚尖,不再痴迷于乘坐电梯和转圈。出去的时候,他知道牵着大人的手,对某事感兴趣的时候可以用手指。 ,并说简单的话。 “我要喝牛奶” “我要喝水” “妈妈,这是什么?”等等。渐渐地,我松了口气。虽然他比同龄孩子差了一点,但他一直在进步,我不再依赖自闭症,以为只是发育迟缓。 2岁半的时候,猴哥去了一个小托儿班。老师说他坐不住了,他总是在教室里跑来跑去,摸这个摸那个,不管老师有没有上课。他没有规则感,说话也说不清楚。不像其他孩子可以非常准确地表达一件事。但老师也夸他,说他很聪明,记性很好。学了两遍儿歌,他就可以唱两遍了。他还积极地和孩子们一起玩游戏、跳舞,一点都不觉得尴尬。每次我学一首新的儿歌,我回家后都会自己唱。当时觉得可能有点孩子气,也没什么不好。我买了字母书、电子书、阅读书,教他认了几次,他完全可以认出来,甚至很多英文单词。而猴哥自己能写出26个字母和数字0-9。画也不错,一个人的脸和身体都能画完整,尤其是脸的每一个细节都画的很好。走在路上,如果你在广告牌上看到你认识的汉字,你也会主动指出来,念出来。那个时候觉得智商没问题,其他的应该没问题。大问题。后来,在猴哥快三岁的时候,问题就出现了。猴哥这时候还能多说几句,可他的语气还是不流畅,结结巴巴。而且我发现有时他会重复我的问题,不能主动说出逻辑长句。最重要的是,我发现他对别人有攻击性。在操场上,孩子们互相抢玩具是正常的,但他总是打人,有时甚至会无缘无故地扇别人耳光,让他们哭。我试着推理,打他的手作为惩罚,给他读相关的绘本,告诉他真相。我丈夫也打了他的屁股,但这对他没用。猴哥说打不好。宝贝,你不能打人,但你不能控制你的手去向别人伸出手。